Strefa Studenta

Niniejsza podstrona zawiera informacje niezbędne dla studentów poszczególnych kierunków

Zamieszczone materiały służą celom dydaktycznym realizowanym w Zakładzie Chemii Medycznej. Mają charakter autorski i nie mogą być rozpowszechniane ani wykorzystywane poza Zakładem Chemii Medycznej bez zgody Kierownika Jednostki. Po ściągnięciu pliku w formacie .zip, podczas jego rozpakowywania, może pojawić się komunikat Wymagane hasło . Niezbędne jest wtedy podanie hasła udostępnionego studentom na pierwszych zajęciach z danego przedmiotu.

Komunikaty

W tym miejscu znajdują się ważne i aktualne komunikaty skierowane do studentów wszystkich kierunków!

Drodzy Studenci! Ze względu na przejściowe trudności z dostępnością sylabusów elektronicznych na stronach UMLUB, w zakładce Uznawanie efektów dodane zostały pliki z efektami uczenia się na przedmiotach Chemia (kierunek lekarski) oraz Biochemia z elementami chemii (kierunek lekarsko-dentystyczny).
Trzy...dwa...jeden....START! Nowy rok akademicki wystartował! Wszystkim Studentom życzymy POWODZENIA!
UWAGA! Kontakt zdalny z pracownikami prosimy realizować drogą mailową. Adresy skrzynek mają układ: imię.nazwisko@umlub.edu.pl LUB (w przypadku podwójnego nazwiska) imię.nazwisko-nazwisko@umlub.edu.pl bez polskich znaków. Prosimy NIE WYSYŁAĆ WIADOMOŚCI POPRZEZ PORTAL STUDENTA czy aplikację MSTeams szczególnie wiadomości pilnych, gdyż czas odpowiedzi może być wydłużony.

Koordynatorzy przedmiotów

1. Chemia - kierunek lekarski - koordynator: dr n. med. Dorota Luchowska-Kocot2. Biochemia z elementami chemii - kierunek Higiena stomatologiczna - koordynator: mgr Justyna Lasota3. Biochemia z elementami chemii - kierunek lekarsko-dentystryczny - koordynator: dr n. med. Dorota Luchowska-Kocot4. Chemia procesów zachodzących w jamie ustnej (fakultet) - kierunek lekarsko-dentystycznty - koordynator: dr n. med. Anna Hordyjewska5. Chemia w biomedycynie (fakultet) - kierunek Biomedycyna - koordynator: dr n. med. Anna Horecka6. Biochemia - kierunek Fizjoterapia - koordynator: dr n. med. Anna Horecka7. Biochemia z elementami chemii - kierunek Ratownictwo medyczne - koordynator: dr n. med. Anna Horecka8. Biochemia i biofizyka (częśc realizowana w Zakładzie Chemii Medycznej) - kierunek Pielęgniarstwo - koordynator: dr n. med. Dorota Luchowska-Kocot9. Biochemistry and biophysics (część realizowana w Zakładzie Chemii Medycznej) - kierunek Pielęgniarstwo - koordynator: dr n. med. Dorota Luchowska-Kocot10. Biochemistry with elements of chemistry - kierunek lekarsko-dentystycznty - koordynator: dr n. med. Anna Hordyjewska11. Chemistry of processes occurring in the oral cavity (fakultet) - kierunek lekarsko-dentystycznty - koordynator: dr n. med. Anna Hordyjewska

Konsultacje

Rok akademicki 2025/2026

prof. dr hab. Jacek Kurzepa - dowolny termin po umówieniu mailowym
dr Anna Hordyjewska, prof. UM - środa 10.30-12.00
dr Anna Horecka - wtorek 12.30-14.00
dr Dorota Luchowska-Kocot, prof. UM - czwartek 11.30-13.00
mgr Justyna Lasota - środa 12.30-14.00
dr Renata Żelazowska - środa 10.30-12.00
Anna Lewandowska - czwartek 12.30-14.00
mgr Ewelina Galanty - wtorek 10.00-11.30
mgr Sylwia Wnorowska - wtorek 12.30-14.00
mgr Julia Wojnicka* -

* pracownik Sam. Prac. Patobioch. i Interdysc. Zastos. Chromat. Jonowej.

Lekarski

Lekarsko-dentystyczny

Higiena stomatologiczna

Uznawanie efektów

Studiowałeś? Jeżeli tak, to może w trakcie odbywania studiów na innym kierunku lub innej uczelni zrealizowałeś już przedmiot Chemia lub Biochemia? Być może efekty uczenia są zgodne z efektami, które są realizowane w trakcie przedmiotu odbywającego się w Zakładzie? Zobacz Warunki zaliczenia przedmiotu oraz koniecznie wypełnij załączoną Checklistę - przyda się przed ostateczną decyzją. Tutaj znajdziesz efekty uczenia się na przedmiotach Chemia (kierunek lekarski) oraz Biochemia z elementami chemii (kierunek lekarsko-dentystyczny).Pamiętaj, że zanim złożysz podanie:

Sprawdź, czy zrealizowane efekty uczenia się oraz treści są zgodne z tymi, które realizowane są w Zakładzie. Nie patrz jedynie na nazwę przedmiotu. Biochemia lub Chemia są realizowane na wielu kierunkach, na niewielu jednak efekty uczenia zgadzają się z tymi, które realizowane są w ramach przedmiotów prowadzonych przez Zakład!
Jeżeli tylko cześć efektów się zgadza nie ma możliwości zaliczenia przedmiotu. Niestety.
Składany razem z podaniem sylabus z zaliczonego przedmiotu musi mieć zaznaczone (np. markerem) zaliczone efekty odnoszące się to tych, które chcesz zaliczyć. Dokumenty, które składasz muszą być czytelne dla osoby oceniającej. Pamiętaj, że to Tobie najbardziej zależy na ich pozytywnej weryfikacji.
Jeżeli sam widzisz, że efekty które zrealizowałeś nie bardzo pasują do efektów z Chemii - nie składaj podania, nie myśl "a może się uda".

Powodzenia!

Literatura

W ninijeszej zakładce znajduja się podręczniki i opracowania pomocne w nauczaniu Chemii oraz Biochemii. Wszystkie z nich są przygotowane w formie PDFów, do ściągnięcia za darmo!

Poziom czy stężenie?

Jak pisać poprawnie: poziom czy stężenie, w odniesieniu do ilości substancji? Często spotykana forma „poziom” stosowana dla określenia „stężenia” jakiejś substancji wydaje się być związana z dosłownym tłumaczeniem angielskiego słowa „level”. W piśmiennictwie anglojęzycznym zwrot np. protein level (tak samo jak glucose level, potassium level itp.) jest stosowany w literaturze i określa w domyśle stężenie określonej substancji. W języku polskim słowo poziom nie powinno być jednak stosowane równoznacznie ze słowem stężenie. Dlatego można powiedzieć „stężenie białka osiągnęło określony poziom” a nie „poziom białka osiągnął określony poziom(?)” lub poprawnie „stężenie potasu jest poniżej poziomu normalnego”, a nie „poziom potasu jest poniżej normy”. Podsumowując, stwierdzenie np. „poziom glukozy” nie brzmi profesjonalnie.

Jak uczyć się biochemii?

Biochemia nie jest trudna! Jednak niektóre z przemian są bardzo długie i skomplikowane. Aby przyswoić najważniejsze informacje do każdego szlaku biochemicznego staraj się zapamiętać 5 głównych punktów:

nazwa przemiany oraz jej
rola biologiczna. Ważne, aby oba pojęcia łączyć ze sobą np. nazwa – szlak pentozomonoforforanowy; rola – synteza pentoz oraz NADPH+H+.
lokalizacja procesu w komórce oraz organizmie. Komórka jest podzielona błonami biologicznymi na wiele przedziałów (tzw. kompartmentów). W każdym z nich mogą zachodzić różne przemiany. Obecność przedziałów powoduje, że często przeciwstawne procesy nie mieszają się ze sobą, mogą być osobno regulowane. Najważniejsze kompartmenty z punktu widzenia nauki biochemii to cytoplazma, mitochondrium i jądro komórkowe. Również narządy różnią się między sobą specyfiką prowadzonych procesów biochemicznych.
początkowy substrat i końcowy produkt przemiany. Bardzo często na różnego rodzaju sprawdzianach padają pytania typu: "z czego jest syntetyzowany np. cholesterol", "jaki jest końcowy produkt np. glikolizy". Warto pamiętać takie informacje.
reakcja regulatorowa – reakcja której szybkość wpływa na szybkość zachodzenia całego procesu. Organizm wpływa na procesy biochemiczne oddziałując (za pomocą hormonów lub innych związków biologicznie czynnych) właśnie na reakcje regulatorowe. Również leki często działają poprzez wpływ na reakcje regulatorowe określonych procesów.

Podcasty Biochemiczne

W czasach, w których wpatrywanie się w ekran komputera w celach edukacyjnych (i nie tylko) mocno nadwyręża cały układ wzrokowy proponujemy przerzucić cześć asymilowanych informacji na nerw słuchowy. W tym celu przygotowane zostały Podcasty Biochemiczne, krótkie formy audio przedstawiające w przystępny sposób najważniejsze zagadnienia z Biochemii. Wystarczy uruchomić podany link na komputerze lub smartfonie, założyć słuchawki i przenieść się wyobraźnią w świat przemian biochemicznych. Projekt jest w fazie rozwoju, niedługo nowe odcinki. Zapraszamy!

Page updated

Google Sites

Report abuse